师资培养

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(一)师资培养简介

2019年3月,《省教育厅省财政厅关于实施中等职业学校领航计划的意见》中明确指出“建设高素质双师型教师队伍:落实双师型教师培养机制,鼓励领航学校与高水平大学、大中型企业合作培养培训教师。”

为全面推进通信技术专业教育教学改革,进一步确立教学的中心地位,全面提高教师的师德修养、课堂教学水平,造就一支在专业教育教学实践中发挥示范带头作用的骨干教师队伍,进一步加大骨干教师培养的力度,使骨干教师迅速成长,基于学院教师队伍建设的需要,以“让教师与时代一起进步”为培养目标,遵循骨干教师成长的规律,采取全方位、多途径的培养措施,建设一支专兼结合、素质优良、结构合理、特色鲜明具有现代教师素质和创新精神的骨干教师队伍,为通信技术专业教育教学的持续发展奠定基础。

为拓展学生的视野和知识面,培养他们的技能素质和综合素质,企业资深工程师可以联合学院骨干教师共同优化专业课程体系,打破原有课程壁垒,探索适应行业需求、突出课程综合性的相关教材的开发和编制工作;同时也围绕配套实训项目的专业人才培养和师资培养的教学资源的开发进行相应的延伸和拓展工作。

(二)培养计划

我司拥有一支项目经验丰富、结构稳定的专业技术讲师团队,可以为通信技术专业教师提供“双师型”师资培养服务,提升教师实践教学能力。“双师型”教师培养内容包含专业技能理论培训和工程项目实践培训两部分,培训内容由校企双方共同协商确定,并制定培养培训任务、计划,培训内容贴近教师工作实际,体现实用性,满足教师知识更新需要,重点提升教师的理实一体教学能力、专业实践技能、信息技术应用能力等“双师”素质。

可提供的师资培训内容如下,实际培训内容、培训时长及培训地点可根据学校具体需求进行调整。

 

序号

培训

内容

建议课时

备注

1

5G基站建设与维护

2

本课程制定致力于规划 5G 基站开通督导工程师职业方向,串联 5G 通信专业课程,强化知识点,拓展实战经验。从最初的环境搭建到最终的结果呈现,涵盖了完整的常规建设和维护流程。本课程旨在提升学院教师5G基站建设与维护课程的实践教学能力。

2

5G无线网络规划与优化

2

本课程制定致力于提升职业素养、网规网优认知、专业技能使用水平,致力于规划 5G 规网优工程师职业方向,从最初的环境搭建到最终的结果呈现,涵盖了完整的常规网网优处理流程,串联 5G 通信专业课程,强化知识点,拓展实战经验。旨在提升学院教师5G网络规划与优化课程的实践教学能力。

3

4G基站建设与维护

1

本课程旨在让教师了解4G基站建设流程、掌握4G基站具体安装方案,学会4G基站开通与维护方法,为后续4G基站建设与维护授课工作奠定知识和技能基础提升学院教师4G基站建设与维护课程的实践教学能力。

4

4G无线网络优化与实践

1

本课程旨在让教师掌握4G基本原理以及基础信令流程,针对无线网络优化问题学会分析处理思路,为后续4G无线网络优化授课工作奠定知识和技能基础。旨在提升学院教师4G无线网络优化与实践课程的实践教学能力。

5

数据通信网络

组建

1

本课程旨在培养安装、配置、运行中型路由和交换网络,并进行故障排除的能力,能够通过广域网与远程站点建立连接,包括(但不限于)以下这些协议的使用:IPEIGRP、串行线路接口协议、RIPv2VLAN、以太网和访问控制列表(ACL)。旨在提升学院教师数据通信网络组建课程的实践教学能力。

6

光传输PTN技术

1

课程的制定致力于通信专业职业方向,串联计算机专业课程,强化知识点,拓展实战经验。从最初的环境搭建到最终的结果呈现,涵盖了完整的PTN网络技术旨在提升学院教师光传输PTN技术课程的实践教学能力。

7

光纤接入技术

1

本课程采用分组教学法,完成PON技术项目任务,在实践教学中,提升教师项目实践能力。通过实训室实施5S管理理念,从而形成规范的操作习惯、养成良好的职业行为习惯。旨在提升学院教师光纤接入技术课程的实践教学能力。